शिक्षा की नींव डगमगाई: 48 स्कूलों में नहीं एक भी मास्साब, 122 में जरूरत से ज़्यादा शिक्षक

बालमीक पांडेय@ कटनी. सरकारी फाइलों में भले ही शिक्षा व्यवस्था दुरुस्त दिखाई दे, लेकिन जमीनी हकीकत इससे एकदम विपरीत हो चली है, बच्चों के अधिकार, उनका भविष्य और उनका सपना इन सबका आधार शिक्षक ही हैं, अगर स्कूल में मास्साब ही नहीं होंगे, तो शिक्षा मंदिर नहीं, सूने ढांचे ही रह जाएंगे, समय आ गया है जब शिक्षकों की नियुक्ति और स्थानांतरण को प्राथमिकता देकर इस असंतुलन को दूर किया जाए…। सरकारी फाइलों में भले ही शिक्षा व्यवस्था दुरुस्त दिखाई दे, लेकिन जमीनी हकीकत इससे एकदम विपरीत हो चली है, बच्चों के अधिकार, उनका भविष्य और उनका सपना इन सबका आधार शिक्षक ही हैं, अगर स्कूल में मास्साब ही नहीं होंगे, तो शिक्षा मंदिर नहीं, सूने ढांचे ही रह जाएंगे, समय आ गया है जब शिक्षकों की नियुक्ति और स्थानांतरण को प्राथमिकता देकर इस असंतुलन को दूर किया जाए…। जिस स्कूल को ‘ज्ञान का मंदिर’ कहा जाता है, वहां आज बच्चों के सामने मास्टरजी की जगह सिर्फ खाली कुर्सियां और सूने कमरे होते हैं। जिले के 48 शासकीय प्राथमिक, माध्यमिक हाइ व हॉयर सेकंडरी स्कूल ऐसे हैं जहां एक भी शिक्षक पदस्थ नहीं है, वहीं दूसरी ओर 122 स्कूल ऐसे हैं जहां 135 शिक्षक जरूरत से अधिक पदस्थ हैं। इस असमानता और अव्यवस्था ने जिले में शिक्षा की गुणवत्ता पर गंभीर प्रश्नचिह्न खड़ा कर दिया है। बता दें कि जिले के कक्षा एक से लेकर 12 तक एक लाख 46 हजार 611 बच्चे अध्ययन कर रहे हैं। इन देश के भविष्यों के लिए जिले में शिक्षकों की कमी बनी हुई है। अतिथि शिक्षकों के भरोसे काम चलाया जा रहा है।
ऐसे कई स्कूल हैं जहां एक ही शिक्षक पर पांच कक्षाओं की जिम्मेदारी है। न तो विषय विशेषज्ञ मिल पा रहे हैं, न ही समय पर पढ़ाई हो पा रही है। नतीजा बच्चे बिना पढ़े क्लास से निकल जाते हैं और धीरे-धीरे विद्यालयों से उनका मन भी हटता जा रहा है। जहां शिक्षक पहुंच रहे हैं उनमें से कई पढ़ा भी नहीं रहे हैं, इसका खुलासा हाल ही में शिक्षा विभाग के अधिकारियों द्वारा की गई औचक जांच से खुलासा भी हो चुका है। शिक्षा के मंदिर सिर्फ मूलभूत सुविधाओं के लिए ही नहीं बल्कि शिक्षकों के लिए भी मोहताज हैं।